Con la cercanía de las elecciones municipales y las PASO, el tema ya se está instalando en las aulas de Neuquén. Docentes de colegios secundarios de la ciudad contaron cómo se vive en el aula virtual la previa de las votaciones.

Agustina Alen, profesora de comunicación del CPEM N°53, contó que a lo largo de 15 años en el sistema educativo siempre se interesó por incorporar la lectura de agenda de medios en la currícula de su materia.

“Trabajamos mucho lo que es la cosa pública y las competencias del Estado como garante de los derechos de infancias y adolescencias”, dijo.

Expresó que tiene alumnos de 16 años en adelante y que, en sus clases “charlaban muchísimo” sobre las elecciones: qué tienen que votar, qué les parece, por qué van a elegir al candidato o la candidata que van a elegir. Añadió que antes de la pandemia, cuando no había interrupciones de la presencialidad, se daban debates mucho más enriquecedores que los que suceden a través de un mensaje hoy.

Comentó que en estos debates fluctúan varios pensamientos y discursos, pero que, en líneas generales, “les da intriga qué es el cuarto oscuro, qué pasa ahí y qué tienen que hacer en la mesa” y sumó que participan en las escuelas desde el centro de estudiantes o el cuerpo de delegados.

Sandra Sepúlveda es la directora del Colegio San Martín y explicó que desde esa institución educativa tienen materias curriculares pero que, también, trabajan por temas la participación política de los jóvenes en todos los cursos de todos los años: desde cómo está conformado el gobierno nacional, cuál es la forma de elección, cuál es la representatividad.

“Y, además de eso, se trabaja especialmente cuando hay elecciones como contenidos que ejemplifican otras situaciones”, comentó.

Aseguró que enseñan cómo se constituye un centro de estudiantes, cómo se conforma y cuáles son sus funciones para que los estudiantes se involucren en la vida institucional. Y que la respuesta es positiva.