Educación despliega iniciativas preventivas sobre bullying
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Diferentes programas dentro del sistema educativo se abocan a la prevención del acoso escolar y al fortalecimiento de las convivencias escolares. Con ocasión del 2 de mayo, día internacional contra el bullying -establecido por la UNESCO- el cuerpo colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) determinó en su última sesión que, dentro del Calendario Escolar Situado, este mes se oriente al diseño de actividades tendientes a la concientización y erradicación del bullying, en sus diferentes manifestaciones, para la construcción de escuelas democráticas dentro de una perspectiva de derechos.
Según reza la reciente resolución, se decidió ampliar el alcance a todos los niveles y modalidades educativos; y se extendió también el período de abordaje de la temática -que antes abarcaba la primera semana de mayo- en pos de fortalecer la vinculación entre familias, docentes y estudiantes.
Se menciona que “es necesario trabajar en las escuelas sobre la cultura de la violencia naturalizada en la convivencia, los efectos de daño socio-subjetivos, los sentidos de habitar juntos las instituciones y las aulas, ofreciendo alternativas vinculares basadas en la justicia afectiva” y se agrega que “es importante comprender, atender y transformar las causas sociales, culturales y subjetivas de la violencia naturalizada; dialogar, dotando de recursos de pedagógicos y de reflexión, tendientes a profundizar el compromiso de y entre los actores de la comunidad educativa”.
De manera complementaria, este año comenzó la implementación de Llegar Antes, a través de la dirección provincial del Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie). Se trata de una iniciativa que acompaña proyectos institucionales que habilitan o potencian espacios en los que estudiantes puedan hablar sobre bullying, desnaturalizar las violencias y aprender a pedir ayuda. La propuesta se lleva adelante junto con equipos supervisivos, directivos y de Coordinación y Articulación Pedagógica (ECAP) de 29 escuelas secundarias de toda la provincia.
Recientemente se concretaron encuentros virtuales y presenciales de orientación con todos los establecimientos escolares que participan del programa para socializar los preparativos de actividades temáticas que se implementarán a lo largo de mayo, en el marco del CES.
Por otro lado, desde la dirección de Contenidos Transversales se despliegan distintas instancias de formación docente que imparten herramientas pedagógicas y comunicacionales en torno a las convivencias escolares con énfasis en la prevención y los modos de intervención frente a la irrupción de situaciones de bullying y ciberbullying.
